Multimedia Interaktif Pengenalan Nama Buah Dalam Bahasa Inggris Untuk Anak Usia Dini

  • Monikha Oktra Bella
  • Arif Prambayun
  • Putri Maharani
Keywords: Multimedia interaktif, Media Pembelajaran, Pengenalan Buah

Abstract

Abstract: This interactive multimedia design aims to help educators, especially in kindergarten schools, in understanding the world, especially to recognize fruit names in English. This interactive multimedia will be equipped with Indonesian sounds so that early children are able to remember the names and shapes of fruits, usually in kindergarten schools, educators guide students to learn to recognize fruit names in English using props. This of course makes it difficult for students to name fruit in English with good and correct spelling. This interactive multimedia design uses the concept of learning while playing, resulting in an interactive multimedia design that can be usedfor early childhood as a learning medium with the guidance of educators or parents.

 

 

Abstrak: Perancangan multimedia interaktif  ini bertujuan untuk membantu para tenaga pendidik khususnya di sekolah taman kanak-kanak dalam  memahami dunia, terutama untuk mengenal nama buah dalam bahasa inggris. Multimedia initeraktif ini akan dilengkapi dengan  sound bahasa Indonesia agar anak usia dini mampu mengingat nama dan bentuk buah, biasanya di sekolah taman kanak-kanak tenaga pendidik membimbing peserta didik untuk belajar mengenal nama buah dalam bahasa inggris menggunakan alat peraga. Hal ini tentunya menyulittkan bagi peserta didik dalam menyebutkan nama buah dalam bahasa inggris dengan ejaan yang baik dan benar.  Perancangan multimedia interaktif ini menggunkan konsep belajar sambil bermain, sehingga menghasilkan perancangan multimedia interaktif yang dapat digunakan untuk anak usia dini sebagai media pembelajaran dengan bimbingan tenaga pendidik atau orangtua.

References

[1] P. H. Pebriana, “Analisis penggunaan gadget terhadap kemampuan interaksi sosial pada anak usia dini,” J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 1, no. 1, pp. 1–11, 2017.
[2] N. A. Taggiling, “Perancangan Ilustrasi Grafis Media Pembelajaran Pengenalan Nama Buah Dan Hewan Bagi Anak Usia Dini,” J. Imajin., vol. 2, no. 1, pp. 39–50, 2018.
[3] N. Wahyuningtyas, N. Normaningsih, and T. Sagirani, “Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Serious Games (Games Education) untuk Belajar Menulis,” JATISI (Jurnal Tek. Inform. dan Sist. Informasi), vol. 4, no. 1, pp. 11–19, 2017.
[4] S. Saprudin, M. Munaldi, A. Wijoyo, S. M. Prasetio, and others, “Pembelajaran Multimedia (Studi Kasus: SMK Indonesia Global),” JAMAIKA J. Abdi Masy., vol. 1, no. 1, pp. 63–70, 2020.
[5] A. Karisman, “Aplikasi Media Pembelajaran Augmented Reality Pada Perangkat Keras Komputer Berbasis Android,” JATISI (Jurnal Tek. Inform. dan Sist. Informasi), vol. 6, no. 1, pp. 18–30, 2019.
[6] I. Ayuningtyas, M. A. Fadhilah, and R. W. Arifin, “Media Pembelajaran Mengenal Hewan Dalam Bahasa Inggris Berbasis Multimedia Interaktif,” PIKSEL Penelit. Ilmu Komput. Sist. Embed. Log., vol. 6, no. 1, pp. 85–94, 2018.
[7] R. Islamiati, “MEMBANGUN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN BUAH-BUAHAN DENGAN PENGACAKAN SOAL BERBASIS ANDROID,” Teknik Informatika, 2017.
[8] D. P. Kusuma and H. Wicaksono, “Animasi Interaktif Pengenalan Nama-Nama Buah dan Hewan Pada TK Islam Ananda Di Bekasi,” Inf. Syst. Educ. Prof. J. Inf. Syst., vol. 5, no. 1, pp. 91–100, 2020.
[9] I. Binanto, Multimedia digital-dasar teori dan pengembangannya. Penerbit Andi, 2010.
[10] M. Mustika, E. P. A. Sugara, and M. Pratiwi, “Pengembangan media pembelajaran interaktif dengan menggunakan metode multimedia Development Life Cycle,” J. Online Inform., vol. 2, no. 2, pp. 121–126, 2018.
[11] S. Nurajizah, “Implementasi Multimedia Development Life Cycle Pada Aplikasi Pengenalan Lagu Anak-Anak Berbasis Multimedia,” PROSISKO J. Pengemb. Ris. dan Obs. Sist. Komput., vol. 3, no. 2, 2016.
[12] R. A. Rahman and D. Tresnawati, “Pengembangan game edukasi pengenalan nama hewan dan habitatnya dalam 3 bahasa sebagai media pembelajaran berbasis multimedia,” J. Algoritm., vol. 13, no. 1, pp. 184–190, 2016.
Published
2022-01-27